AG-Angebot im Schuljahr 2025/2026, 2. Halbjahr
Interessierte Schülerinnen und Schüler melden sich bitte direkt bei den AG-Leiterinnen und -Leitern. Weitere Informationen in der Schule am Infobrett zwischen Pausenhalle und Unterstufentrakt.
| Name | Verantwortliche/-r | Termin | Jahrgangsstufen/ Klassen | Raum |
|---|---|---|---|---|
| Naturwissenschaften | ||||
| Garten AG | Frau Meyer | Di., 7. Std. | Jgst. 5-Q1 | Schulgarten |
| Go-Spiel-AG | Frau Dr. Wippermann | Mo., 7. Std. | Jgst. 5-Q1 | U0 4 |
| Aquarium AG | Herr Seemann | Mi., 7. Std. | Jgst. 6-10 | H1 11 |
| Informatik AG | Herr Rothe | Do., 13:30-14:30 Uhr | Jgst. 4-5 | M1 7 |
| Sport | ||||
| Zirkus AG | Herr Giesen | Mo., 7. Std. | Jgst. 4-7 | Gym |
| Musik/Kunst | ||||
| Kinderchor | Frau Decius, Frau Gronewold | Do., 7. Std. | Jgst. 4-7 | Aula |
| Jugendchor | Frau Gronewold | Mi., 8.+9. Std. | Jgst. 8-Q1 | Aula |
| Vororchester | Frau Kunze | Mi., 16:00-17:00 Uhr | Jgst. 4-7 | Aula |
| Orchester | Frau Kunze | Mi., 17:00-18:30 Uhr | Jgst. 8-Q1 | Aula |
| Sprachen | ||||
| Cambridge FCE/CAE | Herr Dunker | Mo., 10. Std. | Jgst. EF-Q1 | O1 4 |
| Gesellschaftswissenschaften | ||||
| Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage | Herr Ewerszumrode/Herr Rohde | Blocktermine | Jgst. 6-Q1 | D2 |
| Sonstiges | ||||
| Schulsanitätsdienst | Frau Clermont | Mi., 8.+9. Std. (14-täglich) | Jgst. 8-Q1 (nach Bewerbung) | SSD-Raum/H1 4 |
| Aula Team | Herr Kronsbein, Herr Hüsgen | Nach Absprache | Jgst. 9-Q1 | Aula |
| Medienscouts | Herr Gach, Herr Walkenhorst | Nach Absprache | Jgst. 8-Q1 | / |
| Schach AG | Herr Freiberger | Mo., 7.-8. Std. | Jgst. 5-Q1 | D2 |
| Mädchen AG (5) | Frau Knapp | Fr., 7. Std. | Jgst. 5 | M1 4 |
| Spiele AG | Frau Brügge | Fr., 7.-8. Std. (14-täglich) | Jgst. 5-6 | U1 2 |
| Strick AG | Frau Brahe | Di., 7.+8. Std. (13:30-15:00) | Jgst. 4-Q1 | U1 1 |
| Afrika-Projekt AG | Frau Lopes Heinicke | Do., 7. Std. | Jgst. 5-7 | U0 4 |
| Theater AG | Frau Meyer | Mo., 7. Std. | 07. Sep | Aula |
Förderkurse
Übersicht über die Förderangebote im 1. Halbjahr des Schuljahres 2025/26 (Stand: 08.09.2025)
| Termin | Raum |
|---|---|
| Lese-Rechtschreibtraining (LRT) | |
| Di. 7. Stunde | U1 4 |
| Mi., 7. Stunde | U1 4 |
| Do. 7. Stunde | U1 4 |
| Lernbüros | |
| Englisch | |
| Do., 7. Stunde | U1 3 |
| Mathe | |
| Mo., 7. Stunde | U1 3 |
| Mi., 7. Stunde | U1 3 |
| Französisch | |
| Di., 7. Stunde | U1 2 |
| Latein | |
| Di., 7. Stunde | U1 3 |
Lese-Rechtschreibtraining (LRT)
Di., 7. Stunde Raum U1 4
Mi., 7. Stunde Raum U1 4
Do., 7. Stunde Raum U1 4
Lernbüros:
Englisch
Do., 7. Stunde Raum U1 3
Mathe
Mo., 7. Stunde Raum U1 3
Mi., 7. Stunde Raum U1 3
Französisch
Di., 7. Stunde Raum U1 2
Latein
Di., 7. Stunde Raum U1 3
Erklärungen und Hinweise
Auslastung der Kurse: Jeder der Förderkurse kann nur dann dauerhaft eingerichtet bleiben, wenn eine ausreichend große Zahl an Schülerinnen und Schülern diesen besucht.
Lese-Rechtschreib-Training: In der Jahrgangsstufe 5 wird die Kompetenz im Lesen und in der Rechtschreibung mittels eines standardisierten Testverfahrens überprüft. Ihre Kinder werden in der Folge ggf. zur Teilnahme an einem Lese-Rechtschreib-Training eingeladen. In diesen Kursen können die Schülerinnen und Schüler mittels angepasster Materialien und Übungen Schwächen in diesen Bereichen abbauen. Für Schüler/-innen der Jahrgangsstufe 5 starten diese Förderkurse im zweiten Halbjahr. Die verbindliche Anmeldung hierzu erfolgt per Elternbrief über die/den Deutschlehrer/-in. Schüler/-innen der Jahrgangsstufe 6 und ggf. auch der 7. Klasse setzen das im letzten Schuljahr begonnene LRT bereits im ersten Halbjahr fort.
Lernbüro: In den angegebenen Stunden können Schülerinnen und Schüler mit Unterstützung einer anwesenden Fachlehrerin oder eines Fachlehrers des entsprechenden Fachs Aufgaben und Übungen zu einzelnen Themenfeldern bearbeiten. Diese Aufgaben und Übungen werden mit dem/r eigenen Fachlehrer/-in im jeweiligen Fach vorher festgelegt. Das Lernbüro ist ein offenes Angebot, für das keine verbindliche Anmeldung notwendig ist. Eine zeitlich begrenzte Teilnahme bei längeren Abwesenheiten, vor Klassenarbeiten, bei Schwierigkeiten in einzelnen Themenfeldern oder in anderen Fällen ist möglich, eine längere oder dauerhafte Teilnahme aber selbstverständlich auch.
Interessen- und Begabungsförderung
Frau Holz, Frau Brügge und Herr Kronsbein sind mit der Aufgabe betraut, das Angebot außerunterrichtlicher Forderung besonders begabter und interessierter Schülerinnen und Schüler und die Nachfrage nach dieser zusammenzuführen. Sie fungieren koordinierend als Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Kolleginnen und Kollegen, um gezielte Angebote zu suchen und den Zugang zu diesen zu ermöglichen. Folgende Grafik gibt eine Übersicht über die Möglichkeiten der Förderung, die im individuellen Gespräch erörtert werden können.