Berufsorientierung in der 9./10. Klasse

   a) Bewerbungstraining in der 9. Klasse

In dieser Unterrichtseinheit im Fach Deutsch setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Bewerbung und Bewerbungsgespräch auseinander.

In Kooperation mit der Firma Storck bewerben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine fiktive, aber realistische Stellenanzeige bei Storck. Dabei stellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Firma die Stelle vor und erklären den Ablauf der Bewerbung sowie die Anforderungen, die man bei Stork erwartet. Darauf erfolgt das Bewerbungsverfahren inklusive des ersten Kontaktes mit dem Unternehmen, dem Formulieren des Bewerbungsschreibens sowie dem Bewerbungsgespräch. 

Ziel ist es, sie sprachlich und inhaltlich auf reale Bewerbungssituationen vorzubereiten. Dabei lernen sie, wie man eine Stellenanzeige analysiert, einen Lebenslauf sowie ein überzeugendes Bewerbungsschreiben verfasst und sich auf ein Bewerbungsgespräch vorbereitet. 

Durch praktische Übungen, wie Rollenspiele und Peer-Feedback, stärken sie ihre Ausdrucksfähigkeit, Selbstpräsentation und Kommunikationskompetenz. Die Einheit fördert nicht nur die Schreib- und Sprachkompetenz, sondern auch die Selbstreflexion und die Fähigkeit, sich in beruflichen Kontexten sicher zu bewegen.

   b) Praktikum in der 10. Klasse

Das verpflichtende Praktikum in der 10. Klasse findet in der Regel in der letzten Woche vor den Osterferien statt.

Eine freiwillige Verlängerung des Praktikums ist selbstverständlich möglich, muss aber im privaten Rahmen organisiert werden, da der Kreis in den Schulferien weder den Unfall- noch den Haftpflichtversicherungsschutz übernimmt.

Ziel des Praktikums

Im Rahmen des Betriebspraktikums erhalten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die Berufs- und Arbeitswelt hautnah zu erleben. Über einen längeren Zeitraum setzen sie sich praxisorientiert mit ihren eigenen Fähigkeiten und den Anforderungen im Betrieb auseinander. Neben dem Kennenlernen der Berufswelt, lernen die Schülerinnen und Schüler ihre Eignung für bestimmte Tätigkeiten realistisch einzuschätzen. Das Praktikum hilft ihnen, berufliche Perspektiven zu entdecken, ihre Vorstellungen zu reflektieren und gegebenenfalls zu korrigieren – auch im Hinblick auf Geschlechterstereotype. Zudem stärken sie wichtige Schlüsselqualifikationen wie Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit und Anstrengungsbereitschaft. 

Vor- und Nachbereitung des Praktikums

Die inhaltliche Vorbereitung des Praktikums erfolgt im Politikunterricht im 2. Halbjahr der Klasse 10. Hier werden im Themenfeld Arbeitswelt und Berufsorientierung unterschiedliche Aspekte erarbeitet, beispielsweise „Der Start in die Arbeitswelt“ oder „Strukturwandel der Arbeitswelt durch Digitalisierung“, und somit Kenntnisse zur Arbeits- und Berufswelt vermittelt. 

Die Nachbereitung des Praktikums erfolgt ebenfalls im Politikunterricht. Die gemachten Erfahrungen z. B. im sozialen Bereich und hinsichtlich der durchgeführten Tätigkeiten und kennengelernten Berufsfelder werden gemeinsam reflektiert und eingeordnet.